মরুভূমিতে চাষ --- sumit roy - অধ্যায় ৩

২ আমি পেচ্ছাব করতে করতেই বললাম, “মিঠু, বাচ্ছাবেলায় ছেলেদের ঐটা ছোট থাকে তখন ঐটাকে নুনু বলা হয়। কিশোরাবস্থায় ঐটা বড় হতে থাকে এবং ঐটার চারপাশে কালো চুল গজিয়ে যায় তখন ঐটাকে ধন বা বাড়া বলে। মেয়েদেরও কিশোরাবস্থায় পেচ্ছাবের যায়গায় চারিপাশে চুল গজিয়ে ওঠে। এই চুলকে বাল বলা হয়। মেয়েদের মধ্যে আরো একটা পরিবর্তন হয়। তাদের বুকদুটো ফুলে ওঠে!” মিঠু একটু আস্বস্ত হয়ে বলল, “হ্যাঁ দাদাভাই, তুমি ঠিকই বলেছো! চোদ্দ পনেরো বছর বয়সে আমার বুকদুটো আস্তে আস্তে কেমন ফুলে উঠতে লেগেছিল আর উপরের কালো মুণ্ডিদুটো বড় হয়ে যাচ্ছিল। তার কিছুদিন পর আমার পেচ্ছাবের যায়গার চারপাশে চুল …. না না ….. মানে বাল গজিয়ে উঠছিল! তাছাড়া প্রতিমাসেই আমার পেচ্ছাবের যায়গা দিয়ে পাঁচদিন ধরে বদ রক্ত বেরুতে আরম্ভ করল। সেটা কিন্তু এখনও হয়ে চলেছে!” প্রথম দিনে নার্সারী ক্লাসে এতটাই পড়া যঠেষ্ট ছিল। তাই আমি বললাম, “মিঠু, তুই যদি আরো অনেক কিছু জানতে চাস, তাহলে আমি তোকে আস্তে আস্তে সব জানিয়ে দেবো। তুই চাইলে আমি আবার আগামীকাল তোর ক্লাস নেবো!” আমি বুঝতে পারলাম আস্তে আস্তে চিঁড়ে ভেজা আরম্ভ করেছে। মিঠু প্রথমদিনে অন্ততঃ বাড়া আর বাল শিখেছে। তাই সে ইচ্ছুক হলে আগামীকাল আবার একধাপ এগুবো। দ্বিতীয় দিনে মিঠু আবারও আমার বাড়িতে আসল। ঐদিন বাড়িতে লোক থাকার জন্য আমি তাকে বাড়ি থেকে একটু দুরে অবস্থিত পার্কে নিয়ে গেলাম। পার্কে আমার পাসে বসে মিঠু বলল, “হ্যাঁ দাদাভাই, তুমি আরো যেন আমায় কত কি শেখাবে বলেছিলে! তুমি বলো ত, আমার খূব জানতে ইচ্ছে করছে।” আমি মিঠুর জানার আগ্রহ দেখে বললাম, “দেখ মিঠু, শুধু মানুষ কেন, সমস্ত জীব জন্তু জন্মায়, তারপর বড় হয়। তারপর তাদের ছেলেমেয়ে হয় এবং এক সময় তারা প্রত্যেকেই মারা যায়। কিন্তু কি ভাবে তাদের ছেলেমেয়ে হয়, জানিস?” আমি মিঠুকে দ্বিতীয়দিনে বেশ মার্জিত ভাষাতেই একটু বিষদভাবে বুঝিয়ে দিলাম ছেলে আর মেয়ের মধ্যে কি কি পার্থক্য হয়, যার ফলে তাদের মধ্যে পরস্পরের প্রতি আকর্ষণ তৈরী হয় এবং তার জন্য তারা শারীরিক ভাবে মেলামেশা করে এবং তার ফলে তাদের ছেলেমেয়ে জন্ম নেয়। মিঠু কিন্তু বেশ মন দিয়ে আমার কথাগুলো শুনছিল। অবশেষে মিঠু জানতে চেয়েছিল সেও আমার সাথে শারীরিক ভাবে মেলামেশা করতে পারে কিনা। তবে কিণ্ডারগার্ডেন শ্রেণীতে আমি ইচ্ছে করেই গুদে বাড়া ঢুকিয়ে ঠাপ মেরে বীর্য ফেলার কথাটা চেপে গেলাম। মিঠুর জানার আগ্রহ দিনদিন বেড়েই চলছিল। আমিও প্রতিদিন তাকে একটু একটু করে প্রথম … দ্বিতীয় … তৃতীয় …. চতুর্থ শ্রেণী হিসাবে বিশদ বিবরণের দিকে এগিয়ে নিয়ে যেতে লাগলাম।